El Bosque: aprendizajes y experiencias de la primera fase de ejecución del hábitat de innovación (2021-2022) Universidad Nacional

Authors

  • Karla Vargas Herencia National University of Costa Rica image/svg+xml Author

Keywords:

Arte, creatividad, cultura, diálogo de saberes, emprendimientos, hábitat de innovación

Abstract

El proyecto El Bosque surge en respuesta a la crisis sanitaria que afectó al sector artístico y cultural de Costa Rica, debido al SARS-CoV-2. Este artículo describe la implementación de la primera fase del hábitat de innovación El Bosque, durante los años 2021 y 2022. Su propósito fundamental fue el desarrollo de una propuesta de valor para el intercambio de conocimientos, con el fin de impulsar la recuperación económica del sector artístico, integrando activamente estudiantes de la Universidad Nacional (UNA). Mediante un enfoque de innovación abierta, El Bosque estableció alianzas estratégicas con diversos entornos y expertos en múltiples disciplinas. Este trabajo destaca las características y las singularidades del proyecto, que se manifestó en la oferta de un programa de asesorías y la realización de eventos públicos diseñados para apoyar a personas con emprendimientos. A través de un análisis reflexivo de los procesos y los logros obtenidos, el artículo subraya los aprendizajes, las experiencias y la contribución de El Bosque en la promoción de la innovación y el fomento de una mejora continua para la sostenibilidad de los emprendimientos que participaron en la primera fase.

13 3

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

  • Karla Vargas Herencia, National University of Costa Rica

    Karla Herencia (Costa Rica-Perú, 1985-), es artista transdisciplinar, educadora, curadora y gestora de proyectos culturales y de acción social. En su trabajo aborda experiencias autobiográficas y temas vinculados a la corporalidad, el territorio, los feminismo comunitarios, lo postnatural y las tensiones generadas por los sistemas de dominación.
     

References

Aguirre, G., & Ruiz, M. (2012). Competencias digitales y docencia: una experiencia desde la práctica universitaria. Innovación educativa

(México, D. F.), 12(59), 121-141. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script= sci_arttext&pid=S1665-26732012000200009&lng=es&tlng=es

Asociación Española de Normalización (UNE). (2021). UNE 166002: Gestión de la I+D+i: Requisitos del Sistema de Gestión de la I+D+i.UNE.

Brown, T. (2008). Design Thinking. Harvard Business Review, 1-10. Cáceres, C. (Il.), Esteban, N. (Il.), & Gálvez, M. D. C. (Il.). (2021). Aplicaciones de las plataformas de enseñanza virtual a la educación superior (Ed.). Dykinson.

Downloads

Published

2026-09-03

How to Cite

El Bosque: aprendizajes y experiencias de la primera fase de ejecución del hábitat de innovación (2021-2022) Universidad Nacional. (2026). Ciencias De La Información, 1(1), 1-33. https://ojsdemo.una.ac.cr/index.php/RevAmbisCR/article/view/9

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.